Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana de los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre cómo se sienten cuando alguna de sus necesidades básicas no son satisfechas y cómo esto afecta sus derechos.


• Tarea: Investigar acerca de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos a nivel local y nacional.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a estas instituciones e instancias y discutan qué acciones podrían llevar a cabo para proteger los derechos.


• Discusión en grupo: Analizar las diferentes propuestas y reflexionar sobre la importancia de cada institución en la protección de los derechos humanos.


• Tarea: Reflexionar sobre el derecho de todas las personas a ejercer sus derechos sin d