Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Ingeniero. Joel Martínez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo: Descubrir nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Poco movimiento, no caminan mucho.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento con actividades de movimiento.



  2. Presentación del problema (5 minutos)



    • Comentar con los alumnos sobre la importancia de moverse y cómo el poco movimiento puede afectar su salud.



  3. Actividad de reflexión (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de moverse y cómo utilizar objetos, herramientas y materiales en sus movimientos.



  4. Actividad práctica (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo tendrá una tarea específica, como transportar objetos con diferentes partes del cuerpo, caminar mientras sostienen un objeto, lanzar y atrapar una pelota alternando el uso de manos y pies.

    • Los alumnos deben practicar y descubrir nuevas formas de coordinar sus movimientos.



  5. Reflexión y conclusiones (10 minutos)



    • Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes.

    • Se enfatizará la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso y calentamiento (5 minutos)



    • Recordar los objetivos y realizar actividades de calentamiento.



  2. Actividad de aplicación (15 minutos)



    • Los alumnos realizarán una serie de juegos y