La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La comprensión lectora para apropiarse del conocimiento de elementos de la cultura indígena durante el dominio español.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por definir en el desarrollo de la planeación).

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Presentación del problema "La comprensión lectora para apropiarse del conocimiento de elementos de la cultura indígena durante el dominio español".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de una lectura relacionada con el tema.


• Realización de una lectura individual y subrayado de las ideas principales.


• Discusión en grupos sobre las ideas principales de la lectura.


• Diseño de una lista de preguntas relacionadas con la lectura.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las preguntas diseñadas por cada grupo.


• Elección de las preguntas más relevantes para la discusión en clase.


• Debate y reflexión sobre las respuestas a las preguntas seleccionadas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión