Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Citlalli Soria
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad, fortaleciendo la identidad individual y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Aprender la importancia de ser patriotas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del objetivo de la clase y el problema a abordar.



  2. Introducción al tema (15 minutos):



    • Conversación con los alumnos acerca de qué entienden por sentido de pertenencia e identidad personal y social.

    • Presentación de ejemplos de eventos importantes de la historia de la comunidad que generen orgullo compartido.

    • Explicación de la importancia de fortalecer la identidad individual y colectiva.



  3. Desarrollo (20 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignación de la tarea de investigar sobre eventos importantes de la historia de la comunidad.

    • Cada grupo deberá seleccionar un evento y preparar una presentación corta sobre el mismo.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

    • Recordar la importancia de fortalecer la identidad individual y colectiva a través de la historia de la comunidad.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

    • Los alumnos deberán exponer el evento seleccionado y explicar por qué consideran que es motivo de orgullo compartido.

    • Fomentar la participación de todos lo