Comprensión y producción de textos expositivos sobre problemas y consecuencias de la falta de higiene personal.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos sobre problemas y consecuencias de la falta de higiene personal.

Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer las consecuencias de no tener higiene personal para la prevención de enfermedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades más comunes relacionadas con la falta de higiene personal.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad relacionada con la falta de higiene personal.


• Cada grupo investigará sobre la enfermedad asignada y sus consecuencias.


• Los grupos elaborarán un texto expositivo que incluya problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, enfocándose en los efectos de la enfermedad y cómo prevenirla mediante la higiene personal.


• Los grupos presentarán sus textos expositivos al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades.

Desarrollo (30 minutos):

• Cada alumno recibirá un texto expositivo sobre una enfermedad relacionada con la falta de higiene personal, pero esta vez sin los efectos y soluciones.


• Los alumnos deberán identificar y marcar en el texto los efectos de la enfermedad mencionad