Introducción al tema de los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños (45 minutos)

• Presentación: Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de niños y niñas jugando y preguntar a los alumnos qué creen que necesitan para jugar y divertirse.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los derechos y mencionar algunos ejemplos, como el derecho a la educación, a la alimentación, a la salud, etc.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos qué derechos piensan que tienen ellos y los demás niños. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Cierre: Resumir los derechos mencionados por los alumnos y mencionar que en las próximas sesiones se profundizará en el tema.

Sesión 2: Identificación de situaciones en las que los derechos no son respetados (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de los derechos mencionados en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Realizar una situación hipotética en la que se muestra un niño o niña que no tiene derecho a jugar porque sus padres no le permiten. Pedir a los alumnos que comenten sobre la situación y si creen que se está respetando o no el derecho del niño.


• Actividad principal: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elaboren una lista de situaciones en las que sus derechos o los de otros niños no son respetados. Después, cada grupo compartirá sus listas y se registrarán las situaciones en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar sobre las situaciones mencionadas y mencionar que es importante reconocer y defender los derechos de los demás.

Sesión 3: Consecuencias de no respetar los derechos (45 minutos)

• Recordatorio d