Materiales, procesos técnicos y comunidad: Reciclaje

Angel Josue Tamayo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Reciclaje


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la comunidad y cómo se pueden reciclar.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de objetos reciclados.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de reciclaje y su importancia para el cuidado del medio ambiente.

  • Presentar diferentes tipos de materiales y los procesos de transformación que pueden sufrir para ser reciclados.

  • Realizar una actividad práctica en grupo para identificar y clasificar diferentes objetos de acuerdo a su material.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reciclar y cómo puede contribuir a la comunidad.

  • Asignar una tarea individual para que los estudiantes investiguen sobre el proceso de reciclaje de un material específico y lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar la información presentada en la sesión anterior sobre el reciclaje y los diferentes materiales.

  • Presentar las investigaciones realizadas por los estudiantes y abrir un espacio para compartir y discutir los hallazgos.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un material específico para investigar y presentar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el origen, transformación