Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Aída D
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad" en la asignatura de Artes para alumnos de Secundaria 3º.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Problemática a abordar de manera interdisciplinaria: Los estudiantes no aplican correctamente las estrategias para comprender lo que leen debido a distractores como el uso del teléfono, tabaquismo y alcoholismo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad" y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los estudiantes identifiquen y que puedan ser abordados a través de proyectos creativos.

  • Explicar la metodología del proyecto comunitario y su relación con las artes.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre un problema de la comunidad relacionado con la problemática interdisciplinaria planteada.

  • Realizar una discusión sobre la lectura, identificar el problema central y posibles soluciones.

  • Presentar diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para expresar y solucionar problemas de la comunidad.

  • Pedir a los estudiantes que elijan una técnica artística que les llame la atención y que les gustaría implementar en un proyecto escolar.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de u