Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

jaidy defranco
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación de los alumnos.

  2. Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender a comunicarse oralmente de forma clara y efectiva.

  3. Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  4. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán comunicarse oralmente simulando situaciones cotidianas.

  5. Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y plantear las expectativas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas a través de los diversos lenguajes.



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Exploración de los diversos lenguajes de comunicación: Presentación de imágenes, objetos y sonidos para que los alumnos los describan y expresen sus emociones, gustos y preferencia