Introducción al Sistema Solar

Maestra Gladys López
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general:
Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (Artes y experiencias estéticas)



  • Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: mostrar imágenes del Sistema Solar y preguntar a los alumnos qué saben sobre él. Registrar sus respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: explicar brevemente qué es el Sistema Solar y cuáles son sus componentes principales.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los componentes del Sistema Solar, como forma, ubicación, tamaño, etc. Fomentar el debate y la participación activa de los alumnos.

  • Actividad 2 (Artes): Pedir a los alumnos que dibujen o pinten su representación del Sistema Solar. Fomentar la creatividad y el uso de colores.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se sienten al respecto.

  • Tarea: investigar sobre el planeta de su elección y recopilar información sobre sus características.


Sesión 2: Características de los planetas (Lectura)



  • Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre el Sistema Solar y sus componentes.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura: entregar a los alumnos textos cortos sobre cada planeta del Sistema Solar. Los estudiantes leerán en parejas y subrayarán las características más importantes de cada planeta.

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