Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Reparto proporcional

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema "Aromas encantados" como contexto para desarrollar los problemas de reparto proporcional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el contexto del problema "Aromas encantados" y su relación con las velas artesanales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la elaboración de velas y su importancia cultural.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos hacer un reparto proporcional de la venta de velas en la comunidad escolar?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Investigar en internet o utilizar material impreso sobre las distintas técnicas de reparto proporcional.


• Compartir la información y discutir en grupo las ventajas y desventajas de cada técnica.


• Realizar ejercicios prácticos de reparto proporcional utilizando los diferentes métodos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


• Responder a la pregunta guía y relacionar el problema con el tema de funciones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos reales de reparto proporcional en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos reales de reparto proporcional en la comunidad escolar relacionados con la venta de velas artesanales.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos calcular de manera más eficiente el reparto proporcional de las ganancias de la venta de v