Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo lograron integrar sus economías, sociedades, culturas y políticas en el espacio ecúmene?

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad" y su relevancia en la comprensión de la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de economía, sociedad, cultura y política.


• Planteamiento del problema y su importancia en la integración de los antiguos pueblos.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Análisis de los aspectos económicos, sociales, culturales y políticos de cada civilización.


• Realización de ejercicios de escritura en los que los alumnos describan la integración de dichos aspectos en cada pueblo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la integración de la economía, sociedad, cultura y política en el espacio ecúmene de los antiguos pueblos.


• Planteamiento de preguntas para provocar el pensamiento crítico y el debate sobre la relevancia de estas integraciones en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en