Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan los antiguos pueblos en la cuenca del mar mediterráneo?


• Actividad motivadora: Leer un breve texto sobre la importancia del mar mediterráneo en la historia de los antiguos pueblos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los antiguos pueblos mencionados.


• Presentación de material audiovisual sobre cada uno de los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre uno de los pueblos antiguos, buscando información sobre su economía, sociedad, cultura y política.


• Elaborar un mapa conceptual que rep