Introducción al tema "Recursos y juegos del lenguaje"

Iveth Avilés
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Recursos y juegos del lenguaje"
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos experimentarán con diferentes recursos del lenguaje para crear juegos como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan una palabra o frase en su lengua materna y expliquen su significado.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar diferentes tipos de juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas. Explicar en qué consiste cada uno y mostrar ejemplos.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares a través de los juegos del lenguaje.


Sesión 2: Adivinanzas y trabalenguas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos crearán adivinanzas y trabalenguas utilizando diferentes recursos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar los juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior y mencionar los recursos utilizados en cada uno.

  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear adivinanzas y trabalenguas utilizando los recursos del lenguaje que han aprendido. Los grupos deberán presentar sus creaciones al finalizar la actividad.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las adivinanzas creadas por los alumnos.


Sesión 3: Canciones y rimas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos crearán canciones y rimas utilizando diferentes recursos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento vocal y pronunciación de palabras en gru