Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Anarely Santiago
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir la noción de suma y resta a través de situaciones de agregar, quitar, juntar, comparar y completar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos (bloques, fichas, juguetes, etc.) y pedirles que los clasifiquen en grupos de acuerdo a sus características (color, forma, tamaño, etc.).

  • Generar preguntas como: ¿Cuántos objetos hay en total? ¿Qué pasaría si añadimos más objetos a un grupo? ¿Qué pasaría si sacamos algunos objetos de un grupo? ¿Cómo podemos comparar la cantidad de objetos en dos grupos diferentes?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar diferentes situaciones donde los alumnos deban agregar o quitar objetos de un grupo. Por ejemplo, mostrar una colección de bloques y pedirles que agreguen más bloques, luego preguntar cuántos bloques hay en total. Luego, pedirles que quiten algunos bloques y preguntar cuántos quedan.

  • Realizar actividades de completar, donde se muestre una colección incompleta y los alumnos deben agregar o quitar objetos para completarla.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión. Preguntarles: ¿Qué hemos aprendido sobre la suma y la resta? ¿Qué situaciones de la vida cotidiana podemos relacionar con estas operaciones? ¿Por qué la suma y la resta son consideradas operaciones inversas?


Sesión 2:


Objetivo: Reforzar la noción de suma y resta a través de actividades de agregar, quitar, juntar, comparar y completar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que cuenten situaciones de la vida cotidiana donde se apliquen la suma y la resta.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Re