Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: problemas para lectoescritura, falta de realización de investigaciones y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se evaluará la comprensión inicial de los alumnos sobre los procesos vitales de los seres vivos, su relación con el medio y su importancia para la supervivencia de las especies.

   
   



2. Presentación oral y escrita: Los alumnos deberán presentar de manera oral y escrita un resumen de los conceptos aprendidos durante las sesiones, destacando la importancia de los rasgos adaptativos para la sobrevivencia de las especies.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario.


• Explicación del enfoque de pensamiento crítico que se utilizará durante la clase.

Desarrollo:

• Presentación audiovisual sobre los procesos vitales de los seres vivos.


• Análisis en grupo de las características comunes de los seres vivos.


• Identificación de las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Ejemplos prácticos