El acompañamiento a niños y niñas en el sueño desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Alondra Lopez
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta vínculos afectivos seguros durante el sueño, con el acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: El acompañamiento a niños y niñas en el sueño desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo (45 minutos)
Objetivo específico: Los niños y niñas reconocerán y explorarán las diferentes partes de su cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de dormir bien y de cuidar nuestro cuerpo durante el sueño.

  2. Exploración corporal (25 minutos): Realizar juegos y actividades que permitan a los niños y niñas conocer y reconocer las diferentes partes de su cuerpo, como "Simón dice", donde se dan instrucciones para tocar diferentes partes del cuerpo.


Sesión 2: Vínculos afectivos y emociones durante el sueño (45 minutos)
Objetivo específico: Los niños y niñas identificarán y expresarán sus emociones relacionadas con el sueño y los vínculos afectivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la importancia de dormir bien y de tener vínculos afectivos seguros durante el sueño.

  2. Actividad grupal (25 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas donde los niños y niñas compartan sus experiencias y emociones relacionadas con el sueño. Por ejemplo, preguntarles cómo se sienten cuando se despiertan y qué les gusta hacer antes de dormir.

  3. Actividad individual (10 minutos): Pedir a los niños y niñas que dibujen o escriban sobre sus emociones durante el sueño y los vínculos afectivos que experimentan.


Sesión 3: Cuentos y poemas sobre el sueño y la higiene (45 minutos)
Objetivo específico: Los niños y niñas disfrutarán de la lectura de cuentos y poemas relacionados con el sueño y la higiene.


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