Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicación de la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Breve introducción al problema: violencia escolar.

Desarrollo:

• Dinámica de reconocimiento de emociones: Los alumnos compartirán situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y emociones.


• Análisis de los sentimientos asociados a las situaciones compartidas y reflexión sobre su influencia en la toma de decisiones.


• Estudio de casos de violencia escolar y análisis de los sentimientos involucrados en esos casos.

Cierre:

• Debate en grupo sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos para evitar situaciones de violencia escolar.


• Reflexión individual sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y cómo podemos gestionarlos de manera positiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de asertividad y su relación con la gestión de los afectos.

Desarrollo:

• Actividad práctica de role-play: Los alumnos simularán situaciones de conflicto y practicarán cómo expresar sus sentimientos de manera asertiva