Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Conocer acerca del Día de Reyes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, en esta ocasión se enfocarán en el Día de Reyes.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Día de Reyes. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Plantear la pregunta "¿Qué sabemos acerca del Día de Reyes y por qué lo celebramos?".


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en equipo: Cada equipo deberá buscar información sobre el Día de Reyes y por qué se celebra. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.


• Puesta en común: Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Día de Reyes.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento relacionado con el Día de Reyes. Después de la lectura, se realizarán preguntas a los alumnos para verificar su comprensión.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una bre