La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Evangelista Martinez Magdaleno
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Construcción colectiva de la paz: Resolución de conflictos sin violencia
Objetivo: Reconocer que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, e identificar causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a abordar: En el aula de clases se encuentra una alumna con hipoacusia.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: ¿Qué es la paz? ¿Qué significa vivir en paz?
- Actividad: Lluvia de ideas sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia diaria.
- Puesta en común y registro de las respuestas en el pizarrón.
- Presentación del caso de la alumna con hipoacusia y reflexión sobre cómo esta situación puede generar diferencias y conflictos en la convivencia.
Sesión 2:
- Actividad: Trabajo en grupos pequeños para identificar causas de conflictos en diferentes ámbitos: escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno.
- Compartir las respuestas en una puesta en común.
- Reflexión sobre cómo estas diferencias pueden afectar la convivencia y la paz.
Sesión 3:
- Actividad: Análisis de diferentes situaciones de conflicto presentadas en imágenes o videos.
- Trabajo en parejas para identificar formas de resolver los conflictos sin violencia, utilizando el diálogo y la comunicación.
- Presentación de las soluciones encontradas y discu