Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

PDA: Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sonidos y elementos visuales presentes en la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una idea colectiva para representar a través de sonidos y elementos visuales.


• Exploración de objetos del entorno para crear diferentes sonidos y de materiales para crear elementos visuales.


• Reflexión y puesta en común de las ideas de cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Organizar a los grupos para que comiencen a experimentar con los sonidos y elementos visuales.


• Enseñar técnicas de producción de sonidos como golpear, frotar, agitar, etc.


• Enseñar técnicas de creación de elementos visuales como recortar, pegar, pintar, etc.


• Acompañar a los grupos en el proceso de creación y resolver dudas.


• Reflexión y puesta en común de los avances de cada grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Continuar con la experimentación y creación de sonidos y elementos visuales.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes.


• Acompañar a los grupos en el proceso de creación y resolver dudas.


• Reflexión y puesta en común de los avances de cada grupo.

Sesión