La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconociendo la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Introducción del problema de desconocimiento de los alumnos sobre estos conceptos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los alumnos deberán reflexionar y comentar sobre las imágenes.


• Presentación de videos cortos sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad intercultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre los conceptos y su relevancia.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las ideas principales.

Sesión 2:

• Actividad práctica de comunicación asertiva: Los alumnos formarán parejas y se les proporcionará un escenario de conflicto cultural. Deberán practicar una comunicación asertiva para resolver el conflicto de manera respetuosa y dialogar sobre las diferencias culturales.


• Retroalimen