Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares de forma creativa.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos distintos objetos y pedirles que los describan oralmente.


• Taller de arte: Realizar una actividad plástica donde los alumnos representen uno de los objetos que han descrito utilizando diversos materiales como papel, cartón, pintura, etc.


• Reflexión final: Compartir las obras de arte creadas y destacar la importancia de la representación plástica en la descripción de objetos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o texto que describa personas, seres vivos o lugares y pedir a los alumnos que presten atención a las descripciones.


• Taller de escritura: Guiar a los alumnos para que escriban una descripción creativa de un personaje, ser vivo o lugar utilizando el cuento o texto leído como inspiración.


• Reflexión final: Compartir las descripciones escritas y destacar la importancia de la escritura en la representación de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 3:

• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos roles (personajes, objetos, seres vivos, lugares) para que represe