La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
juan de dios Vázquez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Que el alumno aprenda acerca de los pueblos originarios, comunidades y culturas únicas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de exposición oral: Se evaluará la capacidad del alumno para exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local, así como la claridad y coherencia en la organización de sus ideas.
Cuestionario de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad: Se evaluará la capacidad del alumno para proponer acciones concretas y viables para preservar la biodiversidad local, así como la fundamentación de dichas propuestas.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de la biodiversidad y su importancia.
- Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos aprender acerca de los pueblos originarios, comunidades y culturas únicas a través del estudio de la biodiversidad?
- Motivar a los alumnos a realizar una reflexión individual sobre la biodiversidad local y su relación con los pueblos originarios.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad de una región específica, enfocándose en la relación entre la biodiversidad y los p