Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordatorio de la clase anterior sobre geometría básica.


• Introducción al tema de la circunferencia y el círculo.


• Pregunta disparadora: "¿Qué figuras conocen que tengan forma circular?".

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entrega de material de apoyo como lápices, reglas y papel.


• Indicación de que investiguen en grupos distintas figuras que tengan forma circular, como ruedas, monedas, platos, etc.


• Cada grupo deberá investigar propiedades de esas figuras y registrarlas en una hoja de papel.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Anotación de las propiedades de las figuras circulares en el pizarrón o en un papel grande visible para todos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las figuras investigadas.


• Tarea: Investigar en casa sobre la relación entre el diámetro y la circunferencia de un círculo.

Sesión 2
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Recuerdo de la clase anterior y revisión de la tarea.


• Pregunta disparadora: "¿Qué es una esfera y qué propiedades tiene?".

Fase de desarrollo:

• Actividad en grupos: cada grupo deberá construir una maqueta de una esfera utilizando materiales disponibles en el aula.


• Durante la construcción, los alumnos deberán identificar y registrar las propiedades de una esfera.


• Los grupos irán rotando por distintas estaciones de trabajo para compartir ide