Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las tensiones en siglo XX

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escaso reconocimiento de la importancia de la Historia en la vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre la Revolución Mexicana y su importancia en la historia de México.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de la Historia en la vida diaria, planteando preguntas como: ¿Por qué es importante conocer nuestra historia? ¿De qué manera nos ayuda en el presente?

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la actividad de Aprendizaje Basado en Problemas: "La Revolución Mexicana: causas y demandas".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el caso problemático: una situación ficticia en la que deben investigar y analizar las causas, la composición y las demandas de la Revolución Mexicana.


• Proporcionar materiales de consulta y recursos bibliográficos para que los alumnos puedan investigar.


• Los alumnos deben discutir en sus grupos y realizar un análisis causal de la Revolución Mexicana, identificando los diferentes actores involucrados y sus demandas.


• Los grupos deben registrar su investigación y conclusiones en un formato de presentación o informe.

Fase de Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase, expo