Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Lecto-Escritura y Matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los procesos técnicos y qué les viene a la mente cuando escuchan esta expresión.


• Ejemplo de proceso técnico: elaboración de una silla.


• Comentar sobre la importancia de satisfacer necesidades a través de los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos. A cada grupo se le asignará una necesidad (como sentarse, transportarse, comunicarse, etc.) y deberán pensar en diferentes procesos técnicos que satisfagan esa necesidad. Cada grupo deberá presentar sus ideas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos presentados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Análisis de la influencia de los intereses en los procesos técnicos.


• Ejemplos de productos tecnológicos diseñados con diferentes intereses en mente.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un produ