Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Expresando nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas en comunidad

Objetivo:

Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Emociones, gustos y saberes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (Artes y experiencias estéticas)

• Inicio: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas sobre emociones.


• Desarrollo: Realización de actividades lúdicas para identificar y expresar diferentes emociones (juego de mímica, representación de emociones a través de dibujos, entre otros).


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos (Artes y experiencias estéticas)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y conexión con el tema de los gustos personales.


• Desarrollo: Realización de actividades artísticas para identificar y expresar nuestros gustos (dibujo de nuestras cosas favoritas, creación de una lista de gustos en común).


• Cierre: Compartir en grupo nuestras creaciones y reflexionar sobre la diversidad de gustos en la comunidad.

Sesión 3: Comunicando necesidades en la comunidad (Inclusión)

• Inicio: Planteamiento de la importancia de comunicar nuestras necesidades en la comunidad.


• Desarrollo: Juego de roles en el