Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

judith ramirez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de alimentos ultra procesados y la influencia de las TIC.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Actividad: Presentación del tema y discusión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu día a día? ¿Para qué los utilizas?


Desarrollo:



  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad. Los estudiantes deberán buscar ejemplos de diferentes contextos donde se utilicen.

  • Tarea: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Actividad: Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas como extensión de las posibilidades corporales.

  • Tarea: Los estudiantes deberán escribir un ensayo corto sobre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la solución de problemas en diferentes contextos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Actividad: Presentación de los ensayos escritos por los estudiantes. Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo creen que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudarnos a solucionar proble