Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Clasificación e identificación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: Clasificación e identificación.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cómo se pueden clasificar los triángulos y cuadriláteros? ¿Qué información necesitamos para construir y clasificar estas figuras?


• Generación de hipótesis por parte de los alumnos sobre los criterios de clasificación y construcción de las figuras.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros a través de imágenes y ejemplos.


• Explicación de las propiedades y características de cada tipo de figura.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar distintas informaciones y aplicar los criterios de clasificación y construcción.


• Participación de los alumnos en la resolución de problemas y discusión de resultados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre los criterios de clasificación y construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Recapitulación de las propiedades y características de cada tipo de figura.


• Asignación de tareas para