Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Acoso, ciberacoso y violencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos a través de una pregunta generadora: ¿Cómo podemos obtener y representar información de manera efectiva?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información.


• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar relacionado con el acoso, ciberacoso y violencia de género.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar cómo se construyen y se interpretan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar información relacionada con el problema interdisciplinar y representarla en una de las tres gráficas estudiadas.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para la recolección de datos (encuestas, entrevistas, etc.) y la representación gráfica.

Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten sus gráficas y expliquen cómo obtuvieron y representaron la información.


• Facilitar una discusión en clase sobre los resultados obtenidos y las conclusiones que se pueden extraer de las gráficas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información en la solución de problemas interdisciplinares.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión sobre el problema interdisciplinar y cómo la obtención y representación de