Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: El acoso, el ciberacoso y la violencia de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación crees que existe entre la circunferencia y los problemas de acoso y violencia de género?
  Desarrollo:


• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre el origen y las causas del acoso y la violencia de género.


• Discusión guiada: Compartir los resultados de la investigación y analizar posibles vínculos con el tema de la circunferencia.
  Cierre:


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendizajes obtuvimos de esta actividad? ¿Cómo podemos aplicar estos aprendizajes al estudio de la circunferencia?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior y los aprendizajes obtenidos.


• Presentación del tema de la circunferencia y el círculo.
  Desarrollo:


• Actividad práctica: Construcción de una circunferencia y un círculo utilizando compás y regla.


• Observación y exploración de las características de la circunferencia y el círculo.
  Cierre:


• Discusión grupal: ¿Qué podemos concluir sobre las propiedades de la circunferencia y el círculo?

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.
  Desarrollo:


• Actividad práctica: Construcción de ángulos inscritos y centrales en una cir