Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: Los alumnos desconocen los derechos humanos, la igualdad y el bienestar colectivo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre los derechos humanos, la igualdad y el bienestar colectivo.


• Presentar la problemática a través de una situación real o ficticia que refleje la falta de conocimiento sobre estos temas.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos garantizar el ejercicio de los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político en México o América Latina que haya luchado por los derechos humanos.


• Cada equipo debe investigar y recopilar información sobre el origen, objetivos, logros y repercusiones de dicho movimiento.


• Los alumnos deberán realizar una presentación oral para compartir la información recopilada con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Plantear la relación entre los movimientos