Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a tratar: Falta de valores

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: la falta de valores en la sociedad y cómo esto afecta la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidades juveniles y cómo influyen los grupos sociales y culturales en su conformación.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo social o cultural para que investiguen cómo este influye en la identidad juvenil.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y argumentar sobre el derecho a pertenecer a dicho grupo y exigir el respeto a su identidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las presentaciones y debatir sobre la importancia de respetar las identidades juveniles.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo argumentativo sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género y exigir el respeto a las identidades juveniles.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una breve discusión grupal sobre las ideas pr