Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Malos hábitos alimenticios y actitudes antideportivas en clases de deportes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de la Cultura Romana y su importancia en la historia.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo influyó el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de recursos (libros de historia, internet, documentales, etc.) para que investiguen sobre los conceptos mencionados.


• Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada para generar hipótesis e interpretaciones sobre cómo estos conceptos influyeron en el esplendor de la Cultura Romana.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes hipótesis e interpretaciones presentadas.


• Reflexionar sobre cómo estos conceptos aún influyen en la sociedad actual.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre un aspecto específico