Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema - NO RECONOCEN LAS SEPARACION DE LAS DIFERENTES MEZCLAS

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora como: ¿Cómo podemos separar diferentes mezclas? Discutir en grupos pequeños y compartir ideas en una lluvia de ideas en el aula.

Desarrollo: Introducir la clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas. Explicar las propiedades físicas que caracterizan cada tipo de mezcla. Realizar ejemplos prácticos de mezclas en el aula y clasificarlas. Discutir los diferentes métodos de separación y su aplicabilidad en cada tipo de mezcla.

Cierre: Resumir los conceptos aprendidos y plantear una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de mezclas y su clasificación.

Sesión 2:
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si han encontrado ejemplos de mezclas y su clasificación para compartir con el grupo.

Desarrollo: Presentar los diferentes métodos