Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del ausentismo escolar por falta de compromiso de los padres de familia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema del ausentismo escolar y su relación con la falta de compromiso de los padres de familia.


• Planteamiento de la importancia de estar informados a través de los medios de comunicación escrita.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, libros, etc.).


• Ejemplificación de cómo acceder a estos medios de comunicación escrita (bibliotecas, tiendas de periódicos, internet, etc.).


• Análisis de noticias actuales seleccionadas por el docente en diferentes medios de comunicación escrita.


• Reflexión sobre la importancia de seleccionar noticias de interés personal.

3. Cierre (10 minutos):

• Tarea: Cada alumno deberá investigar y seleccionar una noticia de su interés en un medio de comunicación escrito.


• Reflexión final sobre la importancia de estar informados y justificar la elección de las noticias seleccionadas.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso del objetivo y la temática de la clase anterior.


• Presentación de las noticias selecciona