Principios de Pascal y de Arquímedes
Estela Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes
Tema: Interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: El acoso, el ciberacoso y la violencia de género.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se evidencien los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Generar una reflexión sobre la importancia de abordar la temática de la violencia y el acoso, relacionándola con los principios físicos.
Desarrollo:
- Realizar una breve introducción teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos cotidianos donde se apliquen estos principios.
- Los grupos deben realizar experimentos sencillos para comprobar los principios físicos en los ejemplos encontrados.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus experimentos y conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre los principios físicos y las actividades cotidianas.
- Relacionar la temática de la violencia y el acoso con los principios de Pascal y de Arquímedes, destacando la importancia de la equidad y el respeto en las interacciones humanas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar b