Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Los alumnos no saben quién es Pascal y tienen poco conocimiento sobre los fluidos.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las actividades prácticas y 2. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Introducir el problema interdisciplinar: ¿Quién es Pascal y cómo se relaciona con los principios de Arquímedes?

Desarrollo:

• Explicar brevemente quién fue Blaise Pascal y su aporte a la ciencia.


• Realizar una lectura guiada sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen objetos y realicen experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos durante la actividad práctica.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre aplicaciones cotidianas de los principios de Pascal y de Arquímedes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.