La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: El alumno creará textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los recursos estéticos y literarios tales como la teoría narrativa, los géneros o figuras literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Qué problemas crees que existen en tu comunidad? ¿Cómo podríamos solucionarlos?


• Introducción a los recursos estéticos y literarios mediante ejemplos concretos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y sus características.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y elegirán un problema de la comunidad para trabajar.


• Investigación sobre el problema elegido: causas, consecuencias, posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de la investigación realizada.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la literatura en la solución de problemas comunitarios.


• Tarea: los alumnos deberán investigar ejemplos de textos literarios que propongan soluciones a problemas similares al elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué características tienen los textos literarios que proponen soluciones a problemas?


• Introducción a la teoría narrativa y las figuras literarias.

Desarrollo:

• Explicación de la teoría narrativa y ejemplos concretos.


• Actividad individual: Los alum