Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Evelin Ruiz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión personal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán y reflexionarán sobre los cambios que han ocurrido en su entorno y en ellos mismos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen cambios en distintos lugares, objetos, costumbres y formas de vida. Se les pedirá que expresen lo que observan y que mencionen si han visto algo similar en su entorno o en ellos mismos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les entregará una fotografía de cuando eran bebés o muy pequeños. A partir de la imagen, deberán reflexionar sobre los cambios que han experimentado hasta el momento actual. Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): El docente guiará una conversación final sobre los cambios que los alumnos han experimentado y cómo se sienten al respecto.


Sesión 2: Investigación sobre cambios en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán y conocerán los cambios que han ocurrido en su comunidad a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos una serie de preguntas sobre su comunidad, como por ejemplo: ¿Cómo era mi comunidad hace 10 años? ¿Qué cosas han cambiado desde entonces? ¿Qué edificios o lugares nuevos han aparecido? Los alumnos responderán a las preguntas de manera individual y compartirán sus respuestas en pequeños grupos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los grupos se organ