Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones que realizan los alumnos, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo desempeño en lectura y escritura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar la importancia de comunicar nuestras ideas de forma clara.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos consideran importantes al describir algo.


• Actividad principal: Leer en voz alta una descripción de un personaje o lugar y pedir a los alumnos que identifiquen repeticiones innecesarias. Discutir en grupo las repeticiones encontradas y cómo podrían evitarse.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que escriban una breve descripción de un lugar que les guste, evitando repeticiones innecesarias.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre repeticiones innecesarias. Pedir a los alumnos que compartan sus descripciones del lugar que les gusta y leerlas en voz alta.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos que, en grupos, elaboren una descripción detallada de un proceso que les resulte interesante (ejemplo: cómo se hace un pan). Cada grupo deberá revisar y corregir las repeticiones innecesarias en su descripción.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las descripciones de los procesos y destacar las correcciones realiza