Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Ateneder al problema del acoso, ciberacoso y violencia de género.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los modelos atómicos y de partículas, así como sus propiedades físicas.


2. Observación de la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades de indagación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones donde se puedan evidenciar los estados sólido, líquido y gaseoso de la materia.

Desarrollo:

• Explicación de los modelos atómicos y de partículas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades físicas de la materia y su relación con los diferentes estados de agregación.


• Presentación de videos o imágenes sobre la temperatura de fusión, ebullición y densidad de los diferentes estados de la materia.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales para evidenciar los cambios de estado de la materia.


• Reflexión grupal sobre las experiencias y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al te