Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: ¿Cómo puedo aplicar el teorema de Tales en la obtención de figuras semejantes?

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinario relacionado con el teorema de Tales y su aplicabilidad en la obtención de figuras semejantes.


• Realizar preguntas para despertar el pensamiento crítico de los alumnos, como "¿En qué situaciones creen que se puede aplicar el teorema de Tales en la vida cotidiana?".

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de figuras semejantes y explicar el concepto de semejanza.


• Mostrar cómo se puede aplicar el teorema de Tales para encontrar medidas desconocidas en figuras semejantes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones problemáticas donde tengan que aplicar el teorema de Tales para resolver problemas de medición y cálculo.


• Brindar recursos y materiales a los alumnos para que investiguen y resuelvan los problemas de manera autónoma.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar el teorema de Tales en la obt