Las tensiones en el siglo XX: La descolonización de África y su inserción en el proceso de posguerra.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La descolonización de África y su inserción en el proceso de posguerra.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se inserta en este proceso las tensiones de la posguerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la escuela inmersa en un ambiente económico agrícola.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la descolonización de África y las tensiones de la posguerra.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectaron las tensiones de la posguerra a la descolonización de África?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).


• Distribución de material de apoyo: textos, mapas, imágenes relacionadas con la descolonización en África.


• Investigación en grupo sobre el proceso de descolonización de África y las tensiones de la posguerra.


• Análisis de la información recopilada y resumen de los principales aspectos encontrados.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes por parte de cada equipo.


• Reflexión y debate sobre las implicaciones políticas, sociales y económicas de la descolonización de África.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y cierre para la siguiente sesión.