Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Mercedes vargas
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 2º - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo (PDA): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Los alumnos desconocen los valores y derechos que los seres humanos tienen, por lo que es necesario recuperar y fortalecer la igualdad y bienestar colectivo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Motivación: Proyectar imágenes o vídeos de movimientos sociales y políticos históricos que hayan luchado por los derechos humanos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de los derechos económicos, políticos y sociales?


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Investigación guiada: Los grupos deberán investigar sobre un movimiento social o político específico y su trascendencia en el ejercicio de los derechos humanos en México o América Latina.

  • Recopilación de información: Los grupos deberán recolectar información relevante sobre su movimiento asignado y presentarla de manera organizada.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • Reflexión: Realizar una reflexión