La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Los alumnos se interesan muy poco en sus clases

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante entender la relación entre el sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del feudalismo, el Humanismo, los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sistema feudal y su relación con la organización social y política de la época.


• Análisis del Humanismo y su influencia en el cambio de mentalidad en la Europa de la época.


• Relación entre la transición del feudalismo al Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Actividad práctica: Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de entender la relación entre el sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso d