Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


3. Presentación del problema: "Los y la aprendientes recién practican este número".

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación de los conceptos básicos de los números y su uso en diferentes situaciones.


2. Realización de actividades prácticas utilizando materiales concretos, como bloques, tarjetas de números y objetos cotidianos.


3. Invitación a los alumnos a explorar y experimentar con los números, resolviendo problemas sencillos que se presenten en su entorno.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en la vida diaria.


2. Resolución grupal de un problema planteado por los alumnos, donde utilicen los números para encontrar una solución.


3. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Se registrarán las participaciones y respuestas de los alumnos durante las actividades prácticas y la resolución de problemas. Se evaluará su capacidad para usar los números en distintas situaciones y contextos.

   
   



2. Registro de las producciones: Se solicitará a los alumnos que realicen dibujos, escritos o registros numéricos sobre cómo utilizaron los números para resolver un problema planteado en clase