Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de no saber utilizar regla y compás para trazar figuras y no identificar rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación del tema


2. Desarrollo: Actividades y explicación del tema


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de no saber utilizar regla y compás para trazar figuras y no identificar rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por figuras planas y cuerpos.


• Mostrar imágenes de distintas figuras planas y cuerpos para que los alumnos las observen y comenten.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad de construcción de figuras planas utilizando regla y compás.


• Resaltar la importancia de utilizar regla y compás para trazar figuras precisas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar regla y compás en la construcción de figuras planas.


• Plantear preguntas para que los alumnos piensen en cómo mejorar sus habilidades en el uso de regla y compás.


• Asignar tareas para practicar la construcción de figuras planas utilizando regla y compás.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear el problema de no identificar rectas not