Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Estela Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del acoso, el ciberacoso y la violencia de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras "desigualdad" y "calidad de vida" y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la desigualdad y la calidad de vida.
- Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las causas de la desigualdad y las consecuencias en la calidad de vida de las personas afectadas.
- Los grupos deberán presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por cada grupo y resaltar las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Plantear a los alumnos la necesidad de garantizar el derecho a una vida digna y justa y proponer acciones para lograrlo.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de sensibili